Диагностика рабочего дня. Анализ времени на рутину (проверка работ, отчетность). Принципы GTD и Agile для постановки учебных и личных целей. Построение карты цифровой трансформации на учебный год.
Инструменты: Яндекс.Документы (дневник времени), Яндекс. Таблицы (шаблон анализа), Kaiten (ментальная карта целей).
Формируемые знания:

• Что такое цифровая экосистема педагога и как она влияет на эффективность работы.
• Какие типы цифровых инструментов существуют для организации учебного процесса и личной продуктивности.
• Как провести аудит рабочего времени и выявить основные «поглотители» ресурсов.

Формируемые навыки:

• Научитесь анализировать свой рабочий день с помощью цифровых инструментов.
• Сможете определять задачи, подлежащие автоматизации или оптимизации.
• Освоите принципы систематизации цифрового рабочего пространства.

Практикум 1
Проведение аудита своего текущего рабочего процесса с использованием шаблона в Яндекс.Таблицах. Выявление трёх ключевых областей для оптимизации и составление плана их цифровой трансформации.

Создание и настройка досок: «Расписание уроков», «Работы на проверку», «Текущие задачи», «Годовые проекты». Работа с метками, дедлайнами, чек-листами. Принцип «Inbox Zero».
Инструменты: Яндекс.Трекер, Aspro.cloud.
Формируемые знания:

• Как устроены и для чего используются системы управления задачами и проектами/
• Какие методы организации рабочего пространства (принцип Inbox Zero, чек-листы, метки) помогают снизить когнитивную нагрузку.
• Как настроить иерархию задач (от ежедневных дел до годовых проектов) для ясности и контроля.

Формируемые навыки:

• Научитесь создавать и настраивать цифровые доски под свои рабочие процессы.
• Сможете эффективно работать с дедлайнами, метками и чек-листами.
• Освоите принципы ведения «нулевого входящего» для поддержания порядка в задачах.

Практикум 2
Создание и настройка персонального «диспетчерского пульта» в Яндекс.Трекере (или аналоге). Включает формирование досок: «Расписание», «Задачи на проверку», «Текущие проекты», «Годовые цели» — с наполнением реальными задачами и настройкой системы уведомлений.

Метод Pomodoro для подготовки к урокам. Техника «блоков времени» (time-blocking) в календаре. Настройка цифровой среды для концентрации: блокировка сайтов и уведомлений. Правила цифрового минимума.
Инструменты: Яндекс. Календарь (планирование), Focus Keeper (Pomodoro-таймер), StayFocusd (блокировщик для Chrome), Forest (мобильное приложение для фокуса).
Формируемые знания:

• Какие методики управления вниманием и временем (Pomodoro, time-blocking) наиболее эффективны для преподавателей.
• Как настроить цифровую среду для минимизации отвлекающих факторов и максимизации концентрации.
• Что такое цифровой минимализм и как его принципы помогают снизить информационную перегрузку.

Формируемые навыки:

• Научитесь планировать «блоки времени" в календаре для глубокой работы и рутинных задач.
• Сможете использовать таймеры и блокировщики для поддержания фокуса во время подготовки к занятиям.
• Освоите принципы организации цифрового рабочего пространства, способствующего концентрации.

Практикум 3
Создание персонального плана «золотых часов» на неделю с использованием Яндекс.Календаря. Внедрение техники Pomodoro в процесс подготовки к занятиям и настройка цифровых инструментов (блокировщики, таймеры) для поддержания фокуса.

Основы промт-инжиниринга. Работа с ЯндексGPT, GigaChat. Генерация вариантов заданий, вопросов для обсуждения, текстов обратной связи. Создание шаблонов писем и отчетов. Автоматизация проверки через формы.
Инструменты: ЯндексGPT / GigaChat (нейросети), Яндекс. Формы (тесты с автопроверкой), Яндекс. Документы (шаблоны).
Формируемые знания:

• Что такое промт-инжиниринг и как его применять для решения учебных и административных задач.
• Какие возможности предоставляют нейросети (ЯндексGPT, GigaChat) для генерации и обработки образовательного контента.
• Как можно автоматизировать рутинные процессы (проверка, отчетность, коммуникация) с помощью AI-инструментов и цифровых форм.

Формируемые навыки:

• Научитесь формулировать эффективные промты (запросы) для нейросетей под конкретные учебные задачи.
• Сможете создавать и настраивать шаблоны для тестов, отчетов и писем с помощью AI.
• Освоите принципы автоматизации проверки заданий через интерактивные формы и скрипты.

Практикум 4
Создание автоматизированного теста для проверки знаний с помощью Яндекс. Форм и нейросети. Генерация вариантов заданий и шаблона обратной связи с использованием ЯндексGPT/GigaChat.

Ведение цифрового журнала. Создание сводных таблиц и автоматически обновляемых диаграмм (динамика успеваемости, качество знаний). Основы визуализации данных.
Инструменты: Яндекс Таблицы, Power BI / Яндекс DataLens
Формируемые знания:

• Что такое образовательная аналитика и какие данные имеют значение для оценки учебного процесса.
• Как работают инструменты визуализации данных для создания понятных отчётов и дашбордов.
• Какие метрики и показатели эффективно использовать для отслеживания успеваемости, вовлеченности и качества обучения.

Формируемые навыки:

• Научитесь настраивать и вести цифровой журнал с автоматическим сбором данных.
• Сможете создавать сводные таблицы и визуальные дашборды для мониторинга ключевых показателей.
• Освоите принципы визуального представления данных для отчётов, аттестаций или педсоветов.

Практикум 5
Разработка рабочего образовательного дашборда в Power BI / Яндекс DataLens (или альтернативном инструменте) на основе учебных данных. Визуализация динамики успеваемости, качества знаний и других ключевых метрик для вашей группы или проекта.

Создание презентаций, инфографики с использованием ИИ-инструментов. Запись экрана (скринкаст) с помощью OBS. Базовый монтаж и наложение субтитров в онлайн-редакторах.
Инструменты: Pixso, Flyvi. io, Supa (графический дизайн), OBS Studio (запись экрана), CapCut (онлайн-монтаж).
Формируемые знания:

• Какие форматы визуального и видео-контента наиболее эффективны для разных образовательных целей.
• Как ИИ-инструменты (например, Pixso, Flyvi. io, Supa,) ускоряют процесс создания презентаций и инфографики.
• Каковы основы записи и монтажа учебных видео, включая запись экрана, наложение субтитров и базовое редактирование.

Формируемые навыки:

• Научитесь быстро создавать профессиональные презентации и инфографику с помощью AI-ассистентов и готовых шаблонов.
• Сможете записывать обучающие скринкасты и проводить их базовый монтаж в онлайн-редакторах.
• Освоите принципы создания доступного контента, включая добавление субтитров для улучшения восприятия.

Практикум 6
Создание готового образовательного материала «под ключ»: презентации Pixso, Flyvi. io, Supa с использованием AI и короткого обучающего скринкаста, смонтированного в онлайн-редакторе (например, CapCut).

Организация рабочего пространства для учебного проекта на онлайн-доске (Miro). Распределение ролей, выстраивание процессов, отслеживание прогресса. Эффективная работа в совместных документах (текст, таблицы). Создание регламентов общения в рабочих чатах.
Инструменты: Miro (онлайн-доска), Яндекс. Документы (совместное редактирование), Telegram / Яндекс. Чат (коммуникация).
Формируемые знания:

• Как организовать совместную работу над учебными проектами с использованием цифровых досок и документов.
• Какие методы распределения ролей и задач эффективны для групповой работы в онлайн-формате.
• Как настроить процессы коммуникации и отслеживания прогресса для удалённых команд.

Формируемые навыки:

• Научитесь создавать и структурировать онлайн-доски (Miro) для групповых проектов и мозговых штурмов.
• Сможете организовывать совместную работу в документах (Яндекс.Документы) с назначением прав и контролем версий.
• Освоите принципы модерации рабочих чатов и создания регламентов общения для эффективной коммуникации.

Практикум 7
Создание онлайн-пространства для группового учебного проекта: настройка доски Miro с этапами работы, распределение задач между участниками, организация совместного документа для итогового отчёта и установление правил коммуникации в чате.

Интеграция всех созданных инструментов в единый рабочий процесс. Стратегия постепенного внедрения привычек. Подготовка презентации-портфолио с результатами. Планирование дальнейшего развития цифровых навыков.
Инструменты: Все инструменты курса (Яндекс.Трекер, Таблицы, Pixso, Flyvi. io, Supa, и др.), Яндекс. Презентации (для защиты).
Формируемые знания:

• Как интегрировать различные цифровые инструменты в единый, согласованный рабочий процесс.
• Какие стратегии постепенного внедрения новых цифровых привычек и систем наиболее эффективны и устойчивы.
• Как оценивать и планировать развитие своей цифровой компетентности после завершения курса.

Формируемые навыки:

• Научитесь собирать и настраивать связки инструментов (трекер + календарь + документы) для решения комплексных задач.
• Сможете разрабатывать личный план внедрения и адаптации цифровой экосистемы под меняющиеся профессиональные потребности.
• Освоите принципы создания итогового портфолио-презентации, демонстрирующего результаты цифровой трансформации ваших процессов.

Практикум 8.
Финальная сборка персональной цифровой экосистемы: создание связующей схемы рабочих процессов, демонстрирующей взаимодействие всех освоенных инструментов. Подготовка краткой презентации-отчёта (в Яндекс. Презентациях или Pixso, Flyvi. io, Supa,) с визуализацией результатов курса и планом дальнейшего развития.