Фото: ИЗВЕСТИЯ/Эдуард Корниенко

Оставьте телефон и мы перезвоним!
Или позвоните нам сами:
+7 (918) 129-34-74
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
72 акад. ч.

Учебный объем курса: 72 акад. ч. Взаимодействие с преподавателем и выполнение практикумов осуществляется в закрытой группе ТГ, где автор отвечает на вопросы и комментирует работы слушателей.
8 вебинаров

8 вебинаров длительностью по 2 акад. ч. , которые проходят два раза в неделю в режиме реального времени. Записи вебинаров будут доступны слушателям в течение 3 месяцев после окончания курса.
16+ практикумов

Онлайн-практикумы и домашние задания с обратной связью.
20+ примеров

Кейсы из опыта автора, а также полностью готовые шаблоны.
Курс будет проходить с 30 сентября по 23 октября 2025 года.
Вебинары будут проводиться два раза в неделю,
по вторникам и четвергам в 15.00 МСК

Цель курса: помочь преподавателям, тренерам и методологам адаптировать образовательный контент к новой медиалогике восприятия — научиться создавать смысловые форматы, которые удерживают внимание, вовлекают и распространяются в условиях инфошума, без потери глубины и методической ценности.

Почему вам стоит выбрать этот курс?
  • Обучение утратило монополию на трансляцию знания
    Современные учащиеся, особенно поколения Z и Alpha, получают информацию из множественных источников вне образовательной среды. Это требует от преподавателя не столько передачи, сколько кураторства, дистрибуции и смысловой навигации. Курс предлагает инструменты проектирования контента в условиях цифровой избыточности и «краха экспертизы».
  • Когнитивные стили новых поколений требуют иной архитектуры обучения
    Исследования указывают на рост фрагментированного мышления, снижение длительности концентрации внимания и потребность в высокой сенсорной насыщенности. Курс основан на анализе attention economy и предлагает методы удержания внимания без упрощения содержания.
  • Знание становится медийным объектом
    В рамках коннективизма, знание рассматривается как сеть смыслов, а не линейная структура. Эффективное обучение в такой среде требует использования меметических, визуальных и вирусных форматов — не как развлечения, а как инструмента смыслопередачи.
  • Переход от линейных курсов к модульным маршрутам — требование среды
    В условиях инфошума и перегрузки традиционные сценарии теряют эффективность. Курс предлагает принципы нелинейной навигации, основанные на исследованиях архитектуры выбора и нейропсихологии мотивации.
  • Выход за границы дидактики — в сферу восприятия, эмоции и этики
    Современный обучающий контент воздействует не только рационально, но и аффективно. В курсе затронуты вопросы этики эмоционального воздействия, манипуляции и ответственности преподавателя как медиапроизводителя.
Курс будет интересен:
  • Преподавателям вузов и школ, которые стремятся адаптировать учебные программы к восприятию поколения Z, сохранив глубину, научность и структурность преподавания.
  • Методистам и разработчикам курсов, заинтересованным в проектировании образовательных продуктов, устойчивых к инфошуму и конкурентоспособных в среде клипового мышления.
  • Бизнес-тренерам и фасилитаторам, работающим с молодыми сотрудниками и желающим повысить вовлечённость, внимание и запоминаемость контента.
  • Руководителям образовательных и корпоративных программ, которым необходимо повышать эффективность обучения в условиях снижения внимания и роста медийных ожиданий участников.
  • Создателям обучающего контента стремящимся выстраивать смыслы в логике современной медиасреды — через образы, маршруты и вовлекающие форматы.
  • Всем, кто работает с поколением Z и замечает, что традиционные подходы перестают вызывать интерес, а привычные сценарии обучения больше не приводят к реальному усвоению и включённости.
После окончания курса вы сможете
  • Проектировать обучающий контент с учётом когнитивных особенностей поколения Z — встраивая в курс механики внимания, визуальные якоря и поведенческие триггеры.
  • Переосмысливать роль преподавателя: не как транслятора знаний, а как архитектора смыслов, модератора маршрутов и медиаконструктора.
  • Использовать мемы, крючки и микроформаты как легитимные инструменты смыслопередачи, сохраняя научную точность и этическую обоснованность.
  • Адаптировать сложные темы к форматам «залипающего» восприятия, не обедняя содержание, а усиливая его эмоциональную и визуальную доступность.
  • Создавать нелинейные сценарии обучения, основанные не на жёсткой логике блоков, а на принципах траекторий выбора, ассоциативной навигации и когнитивного вовлечения.
  • Выстраивать архитектуру входов в обучение, используя поведенческие и эмоциональные входные точки (парадокс, история, страх, личная зацепка).
  • Оценивать границы допустимого воздействия — отличать вовлечение от манипуляции, формировать собственный этический кодекс в работе с вирусным обучением.
  • Перепроектировать учебные материалы под медиалогические стандарты: превращать статичный контент в живой, динамичный и распространимый смысловой продукт.
Ваши удостоверения будут внесены в базу данных Рособрнадзора (ФИС ФРДО) и доступны для проверки онлайн.
Здравствуйте. Меня зовут Алексей Каруна. Я методолог, бизнес-тренер и исследователь образовательных форматов, специализирующийся на обучении поколения Z. Моё поле работы — это не просто преподавание, а проектирование смыслов в условиях изменившегося восприятия.
Современное обучение переживает системный кризис: внимание фрагментировано, доверие к экспертизе подорвано, медиасреда агрессивна, а смысл передаётся не через аргументы, а через сигналы. Образование больше не обладает монополией на знание — но всё ещё может претендовать на глубину, если изменит форму.
Этот курс — мой профессиональный ответ на сдвиги, которые нельзя игнорировать. Он не про «мемы ради интереса» и не про «лайфхаки». Он про то, как сохранить содержание, меняя медиалогическую упаковку. Как проектировать обучение в логике attention economy, не теряя научной опоры.
Я создавал этот курс как практик, ежедневно работающий с поколением Z, и как методолог, работающий с системами. Вы не найдёте здесь универсальных рецептов. Но вы получите инструменты, которые позволят вам самостоятельно пересобрать свои подходы.
Если вы чувствуете, что обучать стало сложнее — это не ваша ошибка. Это другая эпоха. Давайте научимся говорить на её языке, не предавая своих принципов.
Каруна Алексей Владимирович
Бизнес-тренер
Формы и стоимость участия
слушатель
— участие в 8 вебинарах
— доступ к записям вебинаров
— доступ к контенту курса
— сертификат слушателя
₽8600 ₽10700
оплата
до/после
16.09.2025
активный
Слушатель
— все возможности СЛУШАТЕЛЯ
— консультации преподавателя
— участие в группе
— помощь при выполнении практикумов
— БОНУС! Годовой доступ в ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
сертификат активного слушателя (при успешном завершении курса)
— дополнительная опция: возможно получение удостоверения о повышении квалификации (при успешном завершении курса)
₽11600
₽14600
оплата
до/после 16.09.2025
VIP
— все возможности АКТИВНОГО СЛУШАТЕЛЯ
— два часа индивидуального консалтинга онлайн
₽18800
₽21800
оплата
до/после 160.09.2025
Удосто-
верение
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Выдаётся только АКТИВНЫМ или VIP-СЛУШАТЕЛЯМ при успешном завершении курса.
₽2900
оплата после окончания курса
Сертификаты и удостоверения
Сертификат «cлушателя» (образец)
Сертификат «активного слушателя» (образец). Выдается при успешном завершении курса.
Образец удостоверения о повышении квалификации
(выдается при успешном завершении курса, обращайтесь к менеджеру за дополнительной информацией)



Алексей Каруна
Бизнес-тренер, методолог
🎯 Бизнес-тренер
📘 Методолог
🏆 Лауреат премии «Бизнес-тренер года»
✍️ Автор программ для обучения поколения Z,
🥇 Эксперт по внедрению нейросетей в корпоративное обучение,
🏆 Создатель EdTech-стартапа.



Программа курса
PDF и онлайн
Задать вопрос автору
Уважаемые слушатели! Если вас заинтересовал этот курс и вы хотите получить дополнительную информацию, заполните, пожалуйста, эту форму.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.